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苹果园第二小学

发布时间:2016-11-15    阅读次数: 次    来源:

  

  

苹果园第二小学建校于1959年,至今已52年校史。学校现有教职工68人,24个教学班,学生700余名。学校将“可持续发展教育”融入办学思想,树立 “六年奠基幸福一生”的办学理念,将人的发展、学校发展与社会发展紧密结合在一起,全面促进学校办学质量的跨越式发展。学校创新管理模式,实施科学管理、关注管理细节,提升管理品质,进行内涵发展,努力打造区域优质学校。学校推进“春藤计划”,加强不同层次教师群体的培养;加强课程建设,开齐开足国家课程、地方课程,大力建设校本课程,依托“少年学院”,进行课程特色创建,全面彰显学校办学特色。学校以科研为先导,持续推进有效教学,进行课堂教学改革,全面提升学生自主学习能力。学校积极开展德育课程建设,探索小公民教育模式,积极发挥家校合力,培养德才兼备的合格公民。学校注重校园文化建设,努力营造书香校园、文化校园,育人方式彰显文化内涵,为学生的终身学习创造良好条件。

苏霍姆林斯基曾说:“理想的教育是:培养真正的人,让每一个人都能幸福的渡过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”怀着对教育本源的追求,苹果园第二小学把教育与师生的幸福生活联系起来,执着地尝试“幸福力”教育,努力去打开教育的幸福之门。

    杜校长说:“学校将培养拥有幸福力量的刚健少年,作为学校的培养目标。在课程设计就要给学生提供多种选择。”少年学院的成立就是实现的载体。学院采取“导师引领、自主探究、合作创新”的模式,开展小课题研究。通过研究性学习,激发学习兴趣、挖掘学习潜能,提升综合素养,为学生的全面发展奠定基础。学院聘请专家、教授组建智力支援团队,探寻学习资源、关注探究过程、积累研究成果。自创建以来, 为学生提供丰富多彩的校本课程,截止目前,学院下设文学院、棋院、工艺院、国学院、艺术院、理学院、书画院、体院等多个学院,共计开设40余门校本课程。围绕少年学院,教师们还研发了十门校本课程,并通过了教委的审批,其中《亲近土壤》、《原创校园歌曲大家唱》、《汉字的探索与发现》等课程已展开实施。少年学在可持续发展教育国际论坛上一展风采,并先后接待了巴西、韩国、日本等国家及全国教育代表团的到访,受到了好评。少年学院为学生打开了一扇扇兴趣的窗子,他们开阔视野,发展兴趣,培养能力,促进了可持续发展价值观与生活方式的建立,为孩子们的童年生活抹上了一笔笔绚丽的色彩。

 

  学校网址:http://pgy2x.sjsedu.cn/

  学校地址:北京市石景山区苹果园一区甲10号

  联系电话:68872198

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